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随着素质教育的不断深化,学生的主体地位逐渐被重视,小学语文教学中快乐教学法的应用不仅有效提升课堂教学效率,同时还充分凸显出了学生的主体地位,激发学生学习兴趣,使其在快乐愉悦的氛围中实现语文知识的学习.本文对快乐教学法的内涵及重要性进行简要分析,并提出几点有效方法,以期为广大教育同仁提供一点借鉴.