论文部分内容阅读
高中语文的教育会直接影响青年学生的价值观形成,在教学中将国学经典阅读与任务群结合,不仅能加深学生对优秀传统文化的理解、让学生树立良好的价值观,也有助于语文任务群的推进.对国学经典作品的选择、具体任务群的设置进行初步探究,并得出具体的教学策略,最终为教学实践服务.
国学经典与高中语文任务群的有效结合初探
【摘 要】
：
高中语文的教育会直接影响青年学生的价值观形成,在教学中将国学经典阅读与任务群结合,不仅能加深学生对优秀传统文化的理解、让学生树立良好的价值观,也有助于语文任务群的
【机 构】
：
太仓市明德高级中学 江苏太仓 215400
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年26期
其他文献
“全国图书馆系统书画摄影展”征稿启事为纪念中华人民共和国建国四十五周年，弘扬中华民族传统文化，展示我国改革开放十五年来的光辉成就，促进全国图书馆界的文化艺术交流，经文化
对农村小学生进行思想品德教育是提升学生道德素质的必要措施,是农村小学教育工作者的重要职责.小学阶段既是学生产生思想的关键阶段,也是学生形成思想的重要阶段,为了让小学
小学阶段“字词句”教学是非常重要的,而字词的掌握又为写话、习作奠定了基础.尤其是低年级,字词句教学更是语文教学的重中之重.苏教版一年级下学期的语文教材中,每个单元的
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。今日温州系列——小巷菲亚特@郑洲
Please download to view, this article does not support online access to view profil
期刊
21世纪的语文教育,是现代化的科学的语文素质教育.语文素质教育重在培养学生的语文能力和发展学生的智力与个性.美国教育家加德纳首次提出了多元智能理论,这一理论为实现语文