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<正>在传统小学数学的教学方法里,数学教师会用提问的方式引导学生学习,他们提问的目的是为了了解学生掌握数学知识的情况。新课改要求教师引导学生自主学习,实际上数学教师的提问不仅有得到学习的反馈的功能,还有引导学生探究知识的功能,如果教师能够合理地应用问题驱动法,将能提高数学教学的效率。
用问题驱动引导学生学习数学
【摘 要】
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<正>在传统小学数学的教学方法里,数学教师会用提问的方式引导学生学习,他们提问的目的是为了了解学生掌握数学知识的情况。新课改要求教师引导学生自主学习,实际上数学教师
【机 构】
：
浙江省义乌市华溪小学,
【出 处】
：
新课程导学
【发表日期】
：
2015年11期
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