以微见著,优化教学——浅谈初中化学微课教学的功能

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互联网的发展日新月异,几年前微博以互动性和参与性强、信息传播速度快、目标明确的特点受到人们的关注和追捧,随之而来的微信、微店等在人群中走红,忽然发现已悄然掀起一场轰轰烈烈的“微”潮流。于是,微课随着时代潮流应运而生。什么是微课?微课指按照新课程标准及教学实践要求,以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点(重点难点疑点)或教学环节而开展的精彩的教与学活动全过程。美国圣胡安学院“一分钟教授”戴维·彭罗斯 The rapid development of the Internet, microblogging a few years ago to interactive and participatory, fast information dissemination, the characteristics of a clear target by the people’s attention and sought after, followed by WeChat, micro-shop and so popular in the crowd, all of a sudden Found that has quietly set off a vigorous “micro ” trend. So, micro class with the trend of the times came into being. What is a micro-class? Micro-class that in accordance with the new curriculum standards and teaching practice requirements, with video as the main carrier, recording teachers in and out of the classroom education and teaching process around a knowledge point (point of doubt) or teaching aspects of the wonderful Teaching and learning activities throughout the process. San Juan College of the United States “Professor in a minute ” David Penrose
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