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小学体育是一门以增强学生体质、健全心理品质、促进全面发展的基础学科，是深化素质教育理念的重要途径。由于体育教学n具有艰苦性、训练性，导致养尊处优的小学生对体育学习不感兴趣。基于此，本文提出了游戏教学法，以游戏的形式，有计划、有目的地开n展体育教学，让学生玩中学、学中玩，从而提高小学体育教学质量。