浅谈如何做好校办企业青年职工思想政治工作

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  摘 要:当前,随着社会变格和高校规模的扩大发展,校办企业青年职工队伍已日趋壮大,成为企业以及学校发展中不可或缺的力量;但青年职工又面临着工作和生活压力日渐加大的各种困惑,如何让青年职工群众安心工作,打开这部分人的心结就显得尤为重要。该文就新时期如何做好校办企业青年职工思想政治工作进行了阐述。
  关键词:校办企业 青年职工 校园文化 思想政治工作
  中图分类号:G41 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2015)2(b)-0178-02
  明大势方能成大器,顺大势方能创大业。新的历史发展时期,校办企业迎来了新的发展机遇,作为企业员工主体的青年职工成了肩负起企业抓住机遇、迎接挑战的主力军,青年职工的综合素质成为校办企业成功运作的基础和决定因素。紧扣高素质青年职工培养的目标,做好新形势下校办企业青年职工思想政治工作是摆在管理者面前的一个重要课题,因此,做好青年思想政治工作必须要深入落实科学发展观,以育人工作为中心,加强思想引导,服务青年职工成长,全方位提高青年职工的综合素质,团结带领青年职工为新形势下的校办企业的又好又快发展贡献力量。
  做好新形势下校办企业青年职工思想政治工作,应从以下几个方面入手。
  1 在校园文化的大环境下,以构建企业核心价值观为引领,教育与疏导相结合
  牢固树立“以人为本”的理念,维护职工的发展权,是构建和谐校园的原则要求,而校办企业职工因价值观念、心理需求、行为方式等方面的差异性和多样性,职工的利益需求和矛盾更加突出,应建立健全教职工群众利益表达机制,协调和建立高校各个部门职工利益的整合机制,不断加大对困难职工群众的扶持力度。可以从以下几个方面入手。
  (1)打造校办企业品牌,扩大影响,为青年职工搭建发展平台。(2)充分发挥这一大环境的优势,结合企业性质,加强职业道德建设,开展敬岗爱岗、岗位创优活动。(3)因地制宜地开展宣传教育工作,弘扬师德职业道德主旋律,把活动和推进职工群众业务水平的提高、培养职工的教育学习能力、激励教职工上进及调动工作积极性、促进企业及校园文化建设、塑造新时期校办企业职工群体形象结合起来。(4)企业要高度重视职工队伍的培训,实施教职工素质提升工程,进一步深化“创建学习型组织,争做知识型职工”活动。应常规性的组织开展多种形式的培训活动,提高职业技能和水平。积极开展评优评先活动、企业周年纪念活动,开展多种形式的技能培训、演讲比赛、英语培训、已经岗位知识竞赛等活动,可以开办青年职工求实论坛,设立“干部接访日”活动,加大干部到青年职工中的调研力度,变被动灌输为主动宣讲,让思想教育深入浅出,通俗易懂。(5)发挥职代会作用,建立健全广大职工群众行使自身民主权利的机构和制度。强化工会干部和教代会代表的民主意识,不断完善和落实职代会工作报告,定期向职代会通报工作等制度建设,强化督导,加强对职代会工作的领导、指导和监督。(6)学校及企业领导带头关心职工群众的工作和生活,营造企业“家”的温暖。关心和帮助在工作聘任、交往矛盾、法律纠纷等方面需要帮助的教职工,指导职工如何处理矛盾和纠纷,跟踪处理一些个案,帮助职工更专心于本职工作上。同时,还应重视发挥人格力量的作用,以良好的企业文化促进科学理论对青工的武装。科学理论既要通过讲解阐明其含义,又要通过思政干部践行科学理论的实际行动,给青工做出好样子,引导青工去体验科学理论的内涵,明白应该怎样联系实际应用。上下一起努力,科学理论武装的任务就能落到实处,在培养人才中发挥应有的作用。
  2 发挥好宣传媒体的阵地作用,弘扬主旋律,以正确的舆论引导青年职工
  提高广大教职工的身心健康水平是提办企业青年职工队伍建设的重要组成部分,是构建和谐校园的一项重要内容。当前,随着学校及同行业的快速发展,内部竞争激烈,广大教职工承担的工作压力、心理压力增大,身心健康状况收到了一定的影响。要把维护教职工的健康权益,营造一个身心健康的愉悦环境作为工会工作的一个重点,大力推行“健康之家”建设。通过学校及校办企业报、校园网、工会宣传橱窗和校内刊物,大力宣传、表彰模范人物的先进事迹;及时宣传敬业爱岗、无私奉献的先进事迹,激励广大职工群众积极向上、推挤企业及校园精神文明建设。注重在活动的档次、品味和社会影响力上下功夫,力争活动影响深远,回味长久,满足当代企业职工追求事业有成、生活完美的内在愿望,使广大教职工对新时期职业道德内涵有更深层次的认识,为自身发展注入发展动力。
  重视发挥宣传舆论阵地的作用,努力唱响主旋律,为青年职工的思想教育提供坚强有力的思想保证和理论支持。围绕党政工作大局,坚持理论宣传的正确方向,出好每一期黑板报、做好企业内部刊物,把落实“以科学的理论武装人”作为根本任务,紧密联系改革和建设的生动实践,阐释理论,解决青工思想上的一些片面和错误认识,增强理论宣传的说服力、感染力和吸引力,满足青工的多样性、多层次的需求。开展主题征文活动和巡回演讲比赛,吸引广大青工参与到宣传工作中来,设身处地的来谈学习教育感受,能做到比单纯的灌输更好的效果。同时,注意运用电视、网络等现代传媒开展理论宣传,积极探索电视理论宣传的新路子,组织有关力量拍摄理论电视专题片,宣传邓小平理论和党的十七大精神,企业电视台网站通过开辟专栏,邀请专家、学者和有关领导漫谈,提高相关栏目的理论分量,加大理论宣传的分量。加强健康教育宣传,每年将身心健康知识讲座列入工作计划,邀请校内外专家来校举办疾病预防、饮食健康、家庭婚姻以及心理调节等各种专题讲座,倡导文明健康的生活方式,提高教职工医疗保障水平。运用讲座、访谈、述评、热线等多种形式,深入浅出、通俗易懂地宣讲理论。抓住“七一”“十一”等节日,组织“青年红歌演唱会”“革命影视作品”展播等活动,用健康向上的形式占领青工的业余生活。
  3 以工会为单位,广泛开展形式多样的载体活动,用优秀的作品鼓舞青年职工   工会组织担负着育人和党的助手的崇高使命。坚持为青工服务、为企业中心服务的方向,准确把握青工的特点和需求,尊重青年的主体地位,教育引导青工健康成长。
  (1)首先加强工会组织的自身建设,注重激发基层工会组织的活力,增强青工的凝聚力,为开展青年工作提供有力的组织保障。其次要构建典型选树、科技创新、文化体育等活动阵地,利用各种节日,大张旗鼓的开展“十佳青年职工”评选,鼓励青年员工创优争先,做新时期合格出色的企业主人,让广大青年干有榜样;创建学习型企业,发挥校办企业背靠学校的教育资源优势,走出去,鼓励青工进行专业知识第二学历学习,对第二学历从薪酬、晋职等方面进行激励;请进来,邀请知名教师来企业讲学,现场指导青工专业技能提高。下大力气开展青工“科技创新五小”活动,以班组、车间、技术部门三个层次,从小发明、小技改、小创造、小革新、小建议入手,围绕工艺装置的节能降耗、管理流程的薄弱部分和成本控制的空白点,大胆提出合理化建议,支持青年职工勤动手动脑,设立立项评奖机制,对创意、成果、建议进行评选,建立物质奖励和晋职加薪的机制。(2)以文体活动为载体,积极开展群众性健身活动。发挥青年职工多的优势,积极组织各种体育比赛、文娱活动,激发青工的参与热情,培养特长青工参加上级单位组织的各种比赛,扩大企业的影响,展示青工的精神风貌,可以取得一举多得的效果。(3)以人文关怀为理念,营造爱心之家。以“献爱心”为主题,积极营造团结互助、平等友爱、帮贫济困、融洽相处的和谐环境,促进学校企业发展与人的全面发展相统一。联合工会组织,对困难青年职工给予组织的关怀和慰问,具体做到青工“思想波动必访,家里有事必访,生病住院必访,生活困难必访”,竭心尽力做好青工的思想动态的把握和反馈,务求实效。利用学校得天独厚的优势,成立职工各种文体协会,做到活动覆盖面广,推动企业群众性健身活动的开展。
  工会要在构建主人之家、发展之家、健康之家、爱心之家,全面构筑和谐校园的工作中有所作为,用建家的方式,构建起企业与职工共同发展的“家园”,把建家活动转化为企业常规性的工作,把企业的发展转化为实现人生价值的追求,共同营造民主、发展、健康、友爱、和谐的职工之家。
  4 注重加强企业文化建设,弘扬正气,以高尚的精神塑造青年职工
  企业发展经历了从人为管理到制度管理,现代企业管理又倡导文化管理,人治在创业期有独到的优势,企业做大离不开制度管理,制度管理更高的层次是文化管理,两者相辅相成。校办企业经过创业者的艰辛,往往建立了完善的管理制度,但是在企业文化的养成和塑造过程中,往往强化了制度的严肃性和权威性,容易忽视“以人为本”的理念。富士康公司事件的主体还是青年职工,他们的想法多样性,而企业没有给予相应的回应和满足,在一个跨国性、管理制度完善严谨的公司发生事件,教训是深刻的。给校办企业的启示是既要抓管理制度建设、实施,又得抓人文关怀为基础的企业文化建设。各级干部要首先以身作则,践行各项管理规章制度,在急难险重任务面前,率先垂范,给青工做好表率;强化流程的严肃性和制度的权威性的同时,建立健全青工成才体系,帮助青工成才成长。举办各种技术比武,给不同岗位的优秀青工以展示自己特长的机会,开办职工大学的方式鼓励青工学习第二学历,制定科学的人才培养规划,并严格实施,给不同取向的青工以美好而现实的发展愿景,帮助他们解决住房、职务晋升等实际问题,切实增强归属感和凝聚力。
  优秀的企业文化不是一朝一夕就能够建成的,是需要长时间的提炼总结升华出来的,每一位员工都是塑造者。当前,职工价值取向呈多元化的趋势,校办企业应切实利用校园文化这笔无形资产,用优秀的文化培养的良好环境熏陶和塑造青年员工,会起到制度与薪酬起不到的效果,是校办企业有别于其他企业的无法复制的核心竞争力。
  参考文献
  [1] 张增泰.高校工会工作的理论思考[M].上海:上海交通大学出版社,2008.
  [2] 罗永明.科学发展 共建和谐[M].广州:中山大学出版社,2011.
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