【摘 要】
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初中学生在课堂上“伪阅读”现象较严重,缺乏强烈的迁移、活用意识,学生阅读普遍存在懒惰感、依赖感。教师应引导学生亲近文本,真实阅读,精心设问,训练理解力,培养学生阅读时
【机 构】
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新津县名师工作室,四川省新津县五津中学教科室,
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初中学生在课堂上“伪阅读”现象较严重,缺乏强烈的迁移、活用意识,学生阅读普遍存在懒惰感、依赖感。教师应引导学生亲近文本,真实阅读,精心设问,训练理解力,培养学生阅读时独立思考的习惯。
Junior high school students in the classroom “pseudo reading ” phenomenon is more serious, the lack of strong migration, awareness of the use of students reading generally prevailing sense of laziness, dependence. Teachers should guide students to approach the text, read the truth, carefully ask questions, train comprehension, and cultivate the habit of independent thinking when reading.
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