全入队,少先队还有作用吗?

来源 :辅导员 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangnever
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1979年10月,“十年动乱”结束后,第六次全国少先队工作会议重新恢复了“把全体少年儿童组织起来”的发展方针。并提出:“小学一年级新生入学后。要集中一段时间进行队章教育。在这个基础上可以一批发展。也可以分批发展。在三年级以前,做到原则上把全体儿童吸收入队。”“全童入队”方针的再次提出。推动了少先队组织建设的大发展。但在当时,“文革”中把少先队批判为“全民队”的思想影响依然存在,同时,许多辅导员老师对少先队组织的性质存在着一些误解。片面地把少先队理解为“先锋”组织。由此,许多调皮的孩子、学习成绩不好的孩子、有缺点的孩子仍被拒于少先队组织的大门之外。如何让广大辅导员老师正确理解“全童入队”的教育思想?怎样使“全童入队”的组织原则在全队发挥出积极的作用?作为少先队重要的宣传阵地——《辅导员》杂志,于1980年在全队展开了一场大讨论,主要观点集中于“全童入队后少先队还有作用吗?”《辅导员》杂志连续刊载了五期讨论文章,在辅导员中引起了很大反响。从此,“全童入队”组织发展方针在全国各地遍地开花。近期。本刊记者采访了时任《辅导员》杂志编委、少先队工作组组长张先翱教授。他现任中国少先队工作学会名誉副会长、北京少先队工作学会名誉会长。谈起当年那场“全童入队”的大讨论,他仍然感慨万分。 In October 1979, after the “ten-year turmoil” ended, the sixth National Pioneers Working Conference resumed the principle of “organizing all children and adolescents”. And put forward: “After the first year of primary school enrollment, to focus on a period of education for the capitals can be based on this batch of development can also be developed in batches in the third grade, in principle, to all children absorbed into Team ”“ ”all children into the team “ again put forward the policy. Promoted the great development of Young Pioneers’ organizational construction. At the time, however, the ideological influence of Young Pioneers in the ”Cultural Revolution“ as a ”national team“ still existed. At the same time, many counselors and teachers have some misunderstandings about the nature of the Young Pioneers. One-sided understanding of the Young Pioneers as ”Pioneer“ organization. As a result, many naughty children, children with poor academic performance, and disadvantaged children are still denied access to the Young Pioneers. How to make the majority of counselors teachers correctly understand the ”all children into the team“ educational philosophy? How to make ”all children into the team “ organizational principles play an active role in the team? As a pioneering Young Pioneer important propaganda positions - ”Counselor“ magazine, a big discussion in the team in 1980, the main point of view focused on ”young children into the team after young pioneers still have a role?“ ”Counselor“ magazine published five consecutive articles , Aroused a great response in the counselor. Since then, ”all children into the team “ organizational development policy throughout the country everywhere. Recently. The reporter interviewed when ”Counselor“ magazine editorial board, Young Pioneers team leader Professor Zhang Xianao. He is currently Honorary Vice President of the Chinese Young Pioneers Working Association and honorary president of the Young Pioneers Working Association of Beijing. Talking about that year ”all children into the team " of the big discussion, he is still very sad with emotion.
其他文献
在《学前教育纲要》中指出“幼儿的语言是通过在生活中积极主动地运用而发展起来的,单靠教师直接的教是难以掌握的。教师应充分利用各种机会,引导幼儿积极运用语言进行交往”
随着经济的发展,我国的工业、农业取得了长足的进步。同时,水资源遭到了大规模的破坏,当前,我国水资源浪费和污染现象严重,给人们的工作和生活造成了不良的影响,因此水资源的
3 工程算例 以上海地铁1号线新闸路地铁车站为例进行计算。 新闸路地铁车站为双层三跨箱形结构,地下连续墙作为箱形结构外墙,直接承受上部结构的垂直荷载。地下连续墙厚0.6m
校准曲线法是水质分析中常用的方法之一。本文通过对我省水文系统各地市水环境监测中心分析室不同分析项目的1334条校准曲线统计,对制约校准曲线质量的空白试验值、实验室环境条件
听说中国人的“阅读率”下降了,而“网上阅读”却又红火起来。老实说,那些数据我也没有怎么弄明白——它们似乎是无法弄明白的。只知道大概意思是:读纸质书籍的人少了,而到网
《科学课程标准》明确提出了“科学学习要以探究为核心”的基本理念,即科学课程应为学生提供充分的科学探究机会,使他们体验“真刀真枪”搞科学的乐趣,“形成尊重事实、善于
《文心雕龙·体性》疑义辨析举隅张灯一、盖沿隐以至显.因内而符外者也。“符”字,各本都不注,但非常明显的是训解译释实分两途。如车本.后句译作”表里应该是一致的”,赵本译为“
本文从分层评价的原则、分层评价的目的、分层评价的过程几方面,阐述了教学中教师的分层评价方式对学生心理健康的影响。 This article elaborates the influence of teache
2006年8月14日格林威治时间凌晨5时,在联合国安理会8月11日决议的要求下,以色列军队与黎巴嫩真主党武装正式停火,持续34天的黎以冲突宣告结束。黎以冲突是21世纪中东第一次以
四、实施阶段1.资产处置辅业单位改制方案获得批准后,主体企业要组织有关部门对拟改制单位的“三类资产”进行处置。 IV. Implementation Stage 1. Asset Disposal After th