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信息技术与课程整合是目前教学改革、培养创新人才研究的一个热门领域。网络环境对“两课”的教吾理念、教学内容、教学方法和手段等提出全新的挑战和要求。丰富的网络资源使“两课”的教学资源获得空前的优化和节约，学生的学习活动更加自主化、个性化。本文尝试将网络资源与“两课”教学有机地结合起来，就构建新型的教学模式进行了初步探讨。