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随着当今信息技术的快速发展,传统“以教为主”的教学方式已经不能很好地促进学生主动性、积极性和创造性的发挥,难以实现学生的主体地位,而翻转课堂作为一种全新的教学方式近几年得到了迅速传播。基于当前农村中小学信息技术教育应用现状,试图找出翻转课堂在农村中小学推行存在的问题,为翻转课堂教学方式在农村中小学推进提出建议,以期对农村信息技术教育发展提供借鉴和参考。