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课程的实施像一场及时的春雨，焕发出勃勃的生机与活力，为广大教师提供学习、改革和发展的机会。课堂教学依然是实施新课程的主渠道，专业知识是课堂教学中的重中之重，但忽视了课堂中的育人知识就会失去教学应有的作用，教师的职责就是通过专业知识的教学从一个侧面展示现实世界，反映人类文明，这本身就是教育。在数学教学中，脱离数学知识的教育是空洞的，牵强附会的教育是不受欢迎的。即使在相关问题中，要占用较长时间是不可能的。因而，要做到既教育又育人，就需要艺术。