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在课堂上恰如其分的提问能够在很大程度上提高学生学习的兴趣，能够刺激学生对于数学知识的渴望，从而更进一步提高整个课堂的效率。俗话说一石激起千层浪，老师的“提问”恰恰就是打破平静的石块，而由此引发的学习兴趣即无数浪花。在小学教学课堂中，掌握提问技巧能够让学生更加投入，本文对此展开探讨，提出了一些略有成效的建议。