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摘
情境创设下的小学数学课堂高效教学对策探讨
【摘 要】
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摘 要：小学数学课堂高效教学中教师应该采用创新的教学模式，来帮助学生促进小学数学的学习。随着新课改的不断深入，小学教学中，情境教学创新方式是一种新型的小学数学教育模式，在小学数学的教学中应用效果总体不错。情境创设课堂教学方式不仅可以提高教师整体教学成效，还可以提升学生在小学数学中的学习兴趣，为学生学习小学数学建立良好的基础。通过对小学数学课堂教学模式的分析，说明情境创设教学模式的重要性。 关键词
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2019年11期
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[摘 要：近年来，随着新课程标准的提出，教师这一的角色在学生的整个学习过程中越来越重要，优秀的教师之所以能促进学生学业课程的全面发展，是由于他能够采用正确地教学方法，根据不同层次学生的实际情况以及教学的内容，因材施教，使学生取得不断地突破。小学数学的知识点比较多，其中还包含很多的重点、难点，因此，需要找到正确的教学方法，帮助学生提高学习效果。 关键词：数学教学;因材施教;全面发展] 因材施教，
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[摘 要：体育兴趣就是学生对体育运动的一种积极的认识倾向和情绪状态。它是学习的动力之一，它分为两类：①直接兴趣;②间接兴趣。间接兴趣可以向直接兴趣转化，并能使学生对体育运动产生持久而深远的影响。 关键词：体育教学;学生;兴趣培养] 一、影响学生体育兴趣的因素 （一）学生直接体育需要 学生直接体育需要就是学生被某项或某类体育项目吸引，迫切需要去学习或练习它的动机。学生一旦有了这种体育需要，就
摘 要：现如今，在高职数学教学改革过程，要重视结合大数据背景，有效的将相关大数据技术融入到高职数学教学课堂，利于提高教学效率，从而为学生日后发展奠定良好基础。 关键词：大数据;高职数学教学;研究 一、引言 通过利用大数据，能够为高职数学提供股更加优质的服务，也能够让学生提高对于数学知识的掌握能力。因此，作为高职数学教师，要重视结合学生学习实际，积极制定更加完善的教学对策，以提高大数据利用效率
摘 要：2019年两会于2019年3月在北京召开，会上李克强总理作了《2019年政府工作报告》。笔者拟从《2019年政府工作报告》中的教育、两会教育热点角度，浅谈更加迫切的教育改革发展、更加可期的公平优质教育、教育信息化与教育公平均衡等体会。 关键词：2019年两会;教育;教育信息化 2019年全国两会是指第十三届全国人民代表大会第二次会议、中国人民政治协商会议第十三届全国委员会第二次会议。第
摘 要：工作室教学模式的推进，对于我国职业教学水平的提升起到了不可忽视的作用。因此在教学研究中，我们以企业视觉形象设计课程为例，以工作室教学优势为切入点，开展了教学实践研究。 关键词：工作室教学；实践研究；企业视觉形象设计 在我国的职业教育与艺术教育体系中，工作室教学模式是一种新型的教学方法，且在教学实践中发挥了重要的推进作用。因此教学研究者以工作室教学模式为载体，开展了针对性性的职业教学实践
[摘 要：如今的审美教育属于人类文化教育的范围，它的目标就是为了健全人性，使学生们可以更好的感受充满意义的人生，去获得精神上的解放。高职大学语文教育在开发学生审美能力方面是至关重要的课程，在学习的过程中，学生们可以感受到文学的魅力，使学生更加的精心阅读文学作品，回味其中的韵味，并且可以将生活经验融入其中，从而提升学生们对生活的审美能力。本篇文章就高职大学语文教学在审美教育中的必要性产开讨论。 关
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[摘 要：应时代发展的需求、教育改革的发展趋势，培养具有终身自主学习能力的创新型人才势在必行。在义务教育初中阶段，學生知识、能力、心理、思维等都处在急剧变化的关键期，其自主学习能力的发展离不开教师的科学指导。根据笔者对目前所在学校学生自主学习能力现状的调查，发现随年级增长学生自学学习能力总体呈现衰退趋势。本研究正是基于这样一种需要，通过对初中数学教师前置作业设计的深入研究，以期提高教师对学生自主学