【摘 要】
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<正> 2004年我国教育部颁布了新的《普通高中化学课程标准》,以必修、选修两类课程模块方式来构建普通高中化学课程体系。以化学必修①、②模块为基础,而后通过"化学与生活"
【机 构】
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南京师范大学教师教育学院化学教育研究所,南京外国语学校,南京市第三中学,
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<正> 2004年我国教育部颁布了新的《普通高中化学课程标准》,以必修、选修两类课程模块方式来构建普通高中化学课程体系。以化学必修①、②模块为基础,而后通过"化学与生活"、"化学与技术"、"物质结构与性质"、"化学反应原理"、"有机化学基础"和"实验化学"等6个选修模块进一步拓展和延伸化学知识结构,来适应学生不同潜能和发展的需要。要有效实施模块化教学,就需要加强各模块之间以及模块内部各个学习单元的联系,帮助学生通过各个模块的学习,既能从总体上把握学科知识结构,又能根据自身特点和爱好加以选择,逐步建立起较为完善的化学概念体系和认知结构。
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