【摘 要】
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今天,我一走进教室,小朋友们的目光都盯着我,有的在小声议论,有的在笑……。我仔细地检查自己,噢,原来是我中午理了发,又换上了一件刚买来的桔黄色的腈纶衫。看着小朋友们那
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今天,我一走进教室,小朋友们的目光都盯着我,有的在小声议论,有的在笑……。我仔细地检查自己,噢,原来是我中午理了发,又换上了一件刚买来的桔黄色的腈纶衫。看着小朋友们那神秘样儿,我干脆放下书本,给小朋友们摆了个姿式,然后问:“老师好看不好看?”许多小朋友大声回答:“好——看”,可其中也夹杂着“不好看”的声音。我抓住这一有利时机说:“老师好看还是不好看,应该说真话,并且要说出道理来,你们能不能说给老师听听?”微微在我的鼓励下站起来说:“老师的
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研究常曲率的3维球面S^3=SU（2）到复射影空间CP^3中的等变极小浸入,证明了这种浸入不存在介于CR和Lagrangian之间的浸入,只能是Lagrangian浸入,从而是全测地的。
讨论了广义对角优势特征值的性质，给出了非奇异M-阵的几个充分条件。
喧嚣与浮躁正在影响着我们的教育观念与行为方式。价值取向的日趋多元化,表现出思想观念多元化、理想信念淡化、伦理道德退化等不良倾向。受非主流价值观影响,有的教师失去了
“青春损失费”虽然不是法律术语,而且我国立法也并不承认“青春损失费”的存在,但是实务中这种现象却是真实存在的,并且在少数司法审判活动中也得到了印证。这主要体现为,在法院调解中,以双方自愿为基础,对请求方给予“青春损失费”名义上的补偿;而在司法裁判中,法院在财产分割方案、经济赔偿或补偿中多有隐性支持的倾向性安排。既然客观存在,且少数法院裁判文书已经有相似表述,从而说明这种现象需要进行法律和司法调节。
研究了乘积空间中严格集压缩减算子不动点存在唯一性问题，在弱连续的条件下，得到了不动点的存在唯一性和迭代收敛性。并给出了它的应用。
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介绍了ＣＳ１６１００高速高精度数据采集分析系统的组成，性能指标和系统内各部件，包括数据放大器、数字化箱体、主控机以及系统软件的特点和功能。
最近读到一篇亲子教育文章《小学成绩的“虚假性”》,细细品来觉得观点独到,收获很大。文章建议小学阶段应让孩子大量读书,不要把时间都投入到课本和作业里去,这如同丢了西瓜
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众所周知，小学阅读教学的核心目标之一就是培养学生阅读的兴趣。但若止步于此，往往会导致种种令人扼腕的现象：很多孩子“跟着兴趣走”，遇到生动有趣的内容就走马观花地读读，否则就意兴阑珊；有些孩子囫囵吞枣，即使读了好文章，也不懂得积累、品味，更遑论内化和运用。因此，以开设课外阅读指导课和开展课外阅读实践活动为渠道，探索引导学生“学”“用”阅读之“法”，进而构建课外阅读经典范式，是保障学生课外阅读质量的关键