【摘 要】
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把语文课上成生动活泼，直观形象，情趣盎然的课，充分调动学生的主观性，使学生在学习活动中享受美，品味美，体验美一、语文美育的内容语文美育的内容相当丰富，它涉及到许多方面，我以为大
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把语文课上成生动活泼，直观形象，情趣盎然的课，充分调动学生的主观性，使学生在学习活动中享受美，品味美，体验美一、语文美育的内容语文美育的内容相当丰富，它涉及到许多方面，我以为大致可分为以下几类：一、语文美育的特征1．形象性：语文美育是以展示课本的形象，从而激发学生学习的内动力为手段的教育。课文中所展示出的往往是使人身临其境的风景，或有血有肉的具有鲜明性格的人物形象，如甲天下的桂林山水，严守纪律的邱少云，聪明可爱、机智勇敢的雨来等。
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