【摘 要】
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高三下学期,围绕热点问题组织复习,是一个常规作法。老课程的办法是,打破时代界限,组织以问题为中心的“专题复习”;新课程的作法是,打散专题界限,组织以问题为中心的“阶段
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高三下学期,围绕热点问题组织复习,是一个常规作法。老课程的办法是,打破时代界限,组织以问题为中心的“专题复习”;新课程的作法是,打散专题界限,组织以问题为中心的“阶段特征复习”。无论哪种方式,创新复习情景、适当拓展历史材料,是提高复习效益的关键。
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