【摘 要】
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《新课程标准》指出:课程内容要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索.在课堂教学中,特别是教学情境引入环节中,很多老师还是非常注意的,情境也比较贴近学生的实
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《新课程标准》指出:课程内容要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索.在课堂教学中,特别是教学情境引入环节中,很多老师还是非常注意的,情境也比较贴近学生的实际生活,但是在课后作业的布置上,很多老师由于受到传统思维束缚,布置的作业还是十分抽象的数学题,可能就让学生在数学课上对数学产生的兴趣消失得无影无踪.本文结合人教版初中数学教材,浅析在新课程理念下如何布置具有情境性、实践性、创新性的作业.
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