【摘 要】
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本文从“教”与“学”、“活动”与“生活”、情境创设的形式与内容、自我评价与同伴评价四方面浅谈了如何构建和谐的英语课堂。
This article discusses how to construct
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本文从“教”与“学”、“活动”与“生活”、情境创设的形式与内容、自我评价与同伴评价四方面浅谈了如何构建和谐的英语课堂。
This article discusses how to construct a harmonious English classroom from four aspects: teaching and learning, activity and life, form and content of situation creation, self-evaluation and peer evaluation.
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