论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入，新的教学理念带来了新的变化。数学学习从此不再是学习抽象、枯燥的课本知识，而是一种充满活力和灵性、与现实生活息息相关的活动。数学教学不再是知识的灌输，它给学生带来的是探索的魅力、成功的喜悦和能力的养成。实施新课程的实践使我认识到，作为新时期的教育者，只有树立起新观念。才能把握新教材的宗旨，领会新教材的编写意图，才能使自己的课堂教学有新的思路。