“数学游戏世界”校本课程的开发与实践

• 作 者: 韦潞莹 余璐
• 机 构: 广东省深圳市南山区文理实验学校(集团)文理学校,广东 深圳518000西南大学教育学部,重庆400700
• 出 处: 新课程研究（中旬-单）
• 发表日期: 2020年5期
• 关键词: 创新意识 小学数学 校本课程 数学游戏

深圳市南山文理实验学校以“跨界与融合”为办学理念,旨在培养全面发展的学习者、思考者和沟通者.基于此,学校尝试跨越数学与游戏的界限,融合数学与游戏的特点,开发“数学游戏世界”校本课程,帮助学生在参与中巩固知识、提升兴趣,在游戏创作中激发创新意识.文章从课程开发背景、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价五个方面介绍该校本课程的开发和实践.