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合作学习模式起源于20世纪70年代的美国教育理论界,强调通过在学生间产生正向依赖关系来为学生提供差异参与、主动参与、全员参与的学习平台,从而提高教学质量,具有一定实践意义.本文从在小学语文阅读课堂中引入合作学习模式的意义入手,探究开展合作学习模式的基本策略.
浅析合作学习模式在小学语文阅读教学中的应用
【摘 要】
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合作学习模式起源于20世纪70年代的美国教育理论界,强调通过在学生间产生正向依赖关系来为学生提供差异参与、主动参与、全员参与的学习平台,从而提高教学质量,具有一定实践
【机 构】
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广州市白云区汇侨第一中心小学 广东广州 510410
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年5期
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