【摘 要】
：
近年来,我国提出“课程思政”的教育理念,将思想政治教育渗透于教学课堂中,能够让课堂教育推进思想教育的发展.我国整体教育发展模式将“思政课堂”转变为“课堂思政”,这在
论文部分内容阅读
近年来,我国提出“课程思政”的教育理念,将思想政治教育渗透于教学课堂中,能够让课堂教育推进思想教育的发展.我国整体教育发展模式将“思政课堂”转变为“课堂思政”,这在最大程度上体现了思政教育的重要性.国家提出“课堂思政”是当今时代下对各个高职院校提出的教育要求,鼓励高职院校对学生进行全方面的教学模式,同时,要让所有高职院校的教育人员明确“课堂思政”的具体教育内涵,将学生作为“主人公”,坚持立德树人的教育理念,培养全面发展的高职院校人才.将“课堂思政”模式深入到高职院校的老年服务与管理专业中,让该专业的学生可以充分发挥自身的优势,以良好的美德为基础,共同推进老年服务与管理专业的建设.
其他文献
在中国近现代地方历史研究中,中西文化融合是社会史不可或缺的一部分.珠海作为沿海开放城市,具有独特的历史背景和文化特色,从城市历史研究的角度看,其中关于中西文化融合的
为积极响应习近平生态文明思想,相关生态类专业课程列入环境专业课程体系,但受专业背景知识欠缺的束缚,学生在学习的过程中无法做到对知识的融会贯通和深刻理解。为更好地解决这一普遍问题,本文在《人工湿地生态工程》教学中建立一种更有效的分层模块化教学以解决学生专业背景知识欠缺、工程经验不足等问题,目的为培养出专业技能扎实、实践经验丰富、具有生态文明意识的能干人才。
本文在分析国内外典型教育技术能力层次模型的基础上,结合高职教师教育技术能力发展的实际需求,对高职教师教育技术能力的要素进行重点分析,并尝试构建可供推广应用的高职教师教育技术能力层次模型,进而对其能力内涵进行深度分析,以期促进我国高职教师教育技术能力的进一步发展。
师范课程改革中重理论轻教法的倾向已经成为影响师范毕业生完成学业后向教师实践岗位顺利过渡的一大原因。PAD理论指导下的教学法课程教学评价模式的改革突出了以学生为中心,注重过程和能力发展;给学生多样化的选择,给教师灵活的机动性。
创新创业教育与专业教育有机融合是高校一项系统的教育改革工程,本文主要从教学目标、教学内容、教学方法、评价体系四个方面探讨了专创融合下的《创新创业管理》课程建设,为创新创业基础课程对多专业学生因材施教提供更多的思路。
消除贫困、改善民生,一直是国家治国理政的重要使命。习近平总书记多次强调,扶贫必先扶智,扶智可先通语。强国必须要强语,强语可以助力强国。语言要素是很紧要的一个方面,更是一个基础性要素。那语言与贫困之间有着怎样的千丝万缕的的关系?如何建立二者之间的理论与实践体系?迫切需要学术界对这一命题作出全面系统深入的研究与回答。
体育健身关系人民群众身体健康和生活幸福,推动全民健身要重点强化群众体育基础,要不断动员基层力量,扩大参与范围,才能实现全民健康的体育运动目标。本文以“健康菏泽2030”宏观规划为指导,明确群众体育对促进“健康中国”战略的意义和作用,在微观层面采用定量分析,立足菏泽社会城乡发展现状,开展菏泽市城乡群众体育现状和差距的实证研究,发现菏泽市城乡群众体育发展中存在着体育认知、体育参与项目、体育消费观念之间的差异性,提出立足现实的、面向未来的、措施可行的城乡群众体育统筹发展的对策和建议。
本文基于政府审计结果公告,采用2010~2017年央企控股上市公司的面板数据探讨国家审计功能发挥对央企上市公司价值提升的影响,并以媒体关注作为调节变量进行分析。研究结果表明:国家审计功能发挥显著提升了央企上市公司价值,且这种促进作用具有一定的持续性和周期性,集中表现在审计介入当年及以后的连续三个期间。因此建议国家审计和媒体发挥各自的优势,实现资源共享,加强对央企上市公司的监管,积极促进央企上市公司价值的提升。
习近平关于高校思想政治教育的重要论述形成的时代背景主要包括国际国内两个维度,理论渊源有马克思主义经典著作和中国共产党历届领导集体关于思想政治教育的重要论述以及中华优秀传统文化中包含的思想政治教育元素,现实需求是解决高校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题。
篮球运动自创立开始,就随着事物的发展规律不断演变进化,如今,现代篮球的发展特点来到了小球时代,本文通过文献分析法、录像观察法、逻辑分析法等研究现代篮球发展新特征,结合位置模糊化概念,总结出能提高我国篮球后备人才培养有利的因素,加快我国篮球发展速度。