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“生活即教育”这是陶行知生活教育理论的核心,也是陶行知的教育方针,又是教育内容.他指出“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程.”在陶行知看来教育和生活是同一过程,教育含于生活之中,不与实际生活相结合的教育不是真正的教育.可见,幼儿一日生活的合理安排、组织与指导是非常重要的,对于幼儿的健康发展意义重大.