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在新的课程标准要求下，有效教学、有效课堂被摆到了一个非常重要的位置．有效教学是指学生能学习到终身受用的知识，形成终身受用的能力和培养良好的非智力因素，是要在有限的空间、时间和资源状态下，力求获取最大化的整体教学效益．有效课堂的基本特点是教学目标明确、科学、具体；学生积极参与和深度参与．笔者根据自己的多年教学实践，谈谈在新课程标准要求下如何来提高课堂教学效益的点滴做法．