【摘 要】
：
规矩还是慵懒 取决于对面坐的人 或者 一堆被圈养的气流 它总是说我非它不可 科学论证 在某个星体找到了 替代品 它模樣很乖 跟当年一样
论文部分内容阅读
规矩还是慵懒
取决于对面坐的人
或者
一堆被圈养的气流
它总是说我非它不可
科学论证
在某个星体找到了
替代品
它模樣很乖
跟当年一样
其他文献
庄稼父亲 省略整个父亲，单看头发 焦而挺，不像长出来倒像栽上去 芒种的某个黄昏，落日烁金 父亲蹲在麦田，头发与麦芒齐高 那时，我看到了小麦父亲 忽略父亲头部，只说胡须 细而柔，下垂过程中没忘卷几道弯 白露的某个早晨，田野静谧 父亲屈身凝视一穗玉米，胡须 与穗须杂糅 这时，父亲是熟透的玉米 无视父亲脚腕以上。他脚掌圆鼓 仿佛一生只喂饱了两只脚 寒露刨地瓜，满地滚圆蛋 父
在我微颤的手心里放着一粒麦穗 仿佛太阳滴下鹅黄色的眼泪 一早我就奔向麦芒 把我的心 紧紧地贴在大海般胸膛的风口上 我来到这座雪里的村庄 麦子抽穗的地方是一座村庄 冰冻的雪水滤下小麦一样的身子 在天刚破晓放光时 她说，她还真是一个地道的农民女儿 想回家 打开抽屉 翻阅所有儿童时代的画片 夹在每本沉重的历史扉页 举起这本书 作为我向蓝天发出的 爱情的信号 东方有一件人民穿
在现代农业生产中,杂草是造成水稻减产的重要原因,其与作物竞争水分、肥料、光和生长空间,并且还传播病虫害,严重影响水稻产量和品质。为了减轻杂草对作物的影响,我国开始防
互联网技术的发展有效地促进了多媒体在教育当中的高效应用,对于幼儿教育而言也是如此。但是在幼儿教育当中,部分教师仅仅是将多媒体作为一种承载教学内容的形式主体,忽视了多媒体自身的优势。在幼儿教育当中,多媒体的应用有着诸多优势,包括提升幼儿教学效率,使教学内容能够更加形象直观地呈现出来,激发幼儿对教学内容的学习兴趣,拓展幼儿视野,营造更加轻松愉悦的课堂教学氛围,提升幼儿的课堂参与积极性,也能够有效降低教师的教学压力。本文主要从四个方面探析如何实现幼儿教学中多媒体的合理运用。
在我很小的时候，每逢天暗下来，点亮世界的便是煤油灯了。对于煤油灯的记忆，我头脑里是很深刻的，虽已过去多年，还是感到温馨与清晰。 我用的第一盏煤油灯，是爷爷做的。爷爷用一个我丢弃的墨水瓶、一块牙膏皮，在瓶盖上开一个小孔，把一节粗线插入裹好的牙膏皮内，再把牙膏皮放入瓶盖的小孔内，盖上盖子就是个小煤油灯了。 一丝丝的光，从墙壁上的黑影里挣脱出来，一个小油壶为微弱的火光“续命”，给夜行的祖先和菩萨指路
英语是一门语言性学科,而小学是能否学好一门语言的关键阶段。因此,学好小学英语对小学生未来的发展具有非常大的影响。当教师在进行英语教学时,更要注重对学生核心素养理念的培养,以此提高小学生的英语思维能力,促使小学生全面发展。为了能够让小学生对学习英语产生兴趣,教师可以利用趣味性教学模式开展教学,有效地提高学生的上课积极性,让小学生可以主动参与到课堂活动中。本文结合实例,对小学英语的趣味教学实践进行了分析:开展小组合作学习,充分利用信息技术,开展有趣课堂活动,探讨了如何在小学英语教学中落实核心素养理念,以此指导
苗木移植技术是一种常用的苗木培育技术,这项技术不仅能够扩大营养面积,也能确保幼苗之间拥有合理的株行距。文章阐述了苗木移植的意义,分析了幼苗移植的主要技术、苗木移植
农业机械化水平与应用深度直接反映我国农业生产的整体水平。现阶段,在我国农业机械化生产快速发展的同时,也存在着一些管理问题,如对机械管理认识浅薄、农业机械维修体系缺
随着时代与社会的发展,在新课程改革力度持续加大的过程中,人们对于小学数学教学的关注度也持续提高。情境教学是指教师在教学过程中创设带有一定色彩的、生动形象的具体场景,其运用目的就是让学生更好地理解教材上的知识,以此来调动学生的积极性,陶冶学生的情感并培养学生的创造性思维,是帮助小学生形成正确的数学思维的重要教学手段。教师将情境教学法应用到小学数学教学过程中,不但能改变数学知识枯燥、单调与抽象的特点,还能够帮助小学生更好地理解与掌握数学知识,培养学生学习数学的自信,有效促进学生对数学知识的理解和掌握,提高教学