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英语是一门语言性学科,而小学是能否学好一门语言的关键阶段。因此,学好小学英语对小学生未来的发展具有非常大的影响。当教师在进行英语教学时,更要注重对学生核心素养理念的培养,以此提高小学生的英语思维能力,促使小学生全面发展。为了能够让小学生对学习英语产生兴趣,教师可以利用趣味性教学模式开展教学,有效地提高学生的上课积极性,让小学生可以主动参与到课堂活动中。本文结合实例,对小学英语的趣味教学实践进行了分析:开展小组合作学习,充分利用信息技术,开展有趣课堂活动,探讨了如何在小学英语教学中落实核心素养理念,以此指导