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初中英语教学开展，对于学生英语基本知识技能的提升，以及英语课程素养的养成有着十分积极的意义，不断地促进初中英语教学的质量水平提升十分关键。写作教学作为英语教学的重要组成，能够促进学生综合性地对于英语知识进行学习，不断地加强写作教学，提升学生的作文水平，是促进初中英语教学发展的有效路径。随着教育理念的发展，不断地基于教学实践，进行思考，积极有效地进行新方法，新理念的引入十分关键。本文结合初中英语教学实践，从提高学生作文水平的角度出发，进行策略分析。主要从教学方法，教学资源，教学活动的层面开展探究，为今后初中