我的创作和研究途径

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一、我的临习道路我的读书年代,从小学三年级开始,有毛笔字课,在课堂上写,是老师用大的米字格写了字样,挂在黑板上,照了临写。也有家庭作业,小楷是用毛笔字抄课文。记得在五年级,有次我写好小楷出去玩了,回来父亲问我,本子上的字是我请谁代我写的。我说没有啊,他不信,说有些字像七十岁的老人写的。我急辩是自己写的,父亲也就信了。从此我就自信字写得不错,对毛 First, my path to my study My age, from the third grade primary school, a brush text class, written in the classroom, the teacher wrote the word with a large cell character, hang on the blackboard, according to the Pro write. There are also homework, lower case is to use the brush to copy the text. I remember in the fifth grade, there are times I wrote a small case to go out to play, come back to my father asked me, the book’s words are I asked who wrote for me. I said no, ah, he did not believe that some words written by the 70-year-old man. I am anxious to write my own, my father also believed. Since then, I’m confident that the word well, hair
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