论文部分内容阅读
新课程教育改革对小学体育教学提出了比较高的要求，教师在实际开展教育教学的过程中，需要完善教学课堂，为学生制定出针对性的教学策略。通常情况下，教师在实际进行体育教学的时候，保证课堂的有效性，就会促进小学生的全面发展和进步。同时，有效的教学课堂，也会更好地调动学生学习的积极性，教师合理运用体育教学资源，为小学生的成长提供了准备。