【摘 要】
：
振动会引起基坑加固系统中锚索预应力的损失, 影响基坑穗定性, 而有关列车振动荷栽对锚索预应力的实 际影响还未见报道.因此, 分析列车振动对深大基坑围护结构中锚索预应力的
【机 构】
：
西南交通大学土木工程学院,石家庄铁道大学土木工程学院
论文部分内容阅读
振动会引起基坑加固系统中锚索预应力的损失, 影响基坑穗定性, 而有关列车振动荷栽对锚索预应力的实 际影响还未见报道.因此, 分析列车振动对深大基坑围护结构中锚索预应力的影响, 具有重大理论意义和实际指 导意义.以石家庄六线隧道明挖段紧邻京广铁路深大基坑预应力锚索加固体系为工程背景, 采用现场监测的方 法, 分析实际工程环境下, 列车振动荷栽引起的锚索预应力损失; 采用Flac-3D软件进行数值分析, 进一步印证列车 振动荷栽对锚索预应力的影响.综合考虑既有线路运行性质和基坑使用周期, 提出限速（ 不超过8
其他文献
医学是实践性非常强的一门科学,在高等医学教育中,基础医学实验教学是重要环节.它在培养学生科学思维,使学生掌握科学实验方法,提高学生动手能力等方面起着十分重要的作用.因
目的探讨腹腔镜胆囊切除术围术期给予护理干预对患者负性情绪及并发症的影响。方法选取拟定采用腹腔镜胆囊切除术的98例胆结石患者，随机分为对照组和观察组，对照组给予常规护理
目的研究内蒙地区不同民族,不同年龄人群庚型肝炎病毒感染及致病性情况。方法采用ELISA方法对298例健康人群111例肝炎患者中进行抗-HGV检测。结果健康人群HGV感染率为2.5%,汉
随着素质教育呼声的日益高涨,如何在课堂教学中体现素质教育成为每个教育工作者关注的焦点.素质教育的目标就是要培养出能适应时代的发展、具有创新开拓精神、全面发展的人才
实验室中,人工护面块体的安放常常由实验员采用手摆的方式进行,相对于现场施工的吊机安放,实验员摆放的块体更为紧密整齐,勾连性更好。因此,该实验方法降低了人工护面块体的
提出了以课程为研究性学习平台的观点,并从课堂教学与实验教学两方面,开展了从教学方法、教学内容到教学评价的教学改革探讨,构建了在教学中进行研究性学习的新方式。结果表