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《基础教育课程改革纲要（试行）》在“课程改革的目标”中明确指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”在教学过程中要真正发挥学生的主体地位．关键是教师在“教”的过程中转变角色，对整个自主合作学习过程进行精心设计、有效调控、积极评价．成为学生学习的向导和促进者。在自主合作学习中。教师应该担任三个不同的角色。