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本文借助建构主义理论和新课程教育理念进行了课后反思，着重探讨了对数学课堂教学、教学任务、学习方式、学生评价和学生发展的几点认识．
叭一堂“成功”的研讨课说起
【摘 要】
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本文借助建构主义理论和新课程教育理念进行了课后反思，着重探讨了对数学课堂教学、教学任务、学习方式、学生评价和学生发展的几点认识．
【机 构】
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江苏盐城第一中学
【出 处】
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数学教学通讯：教师阅读
【发表日期】
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2012年6期
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