【摘 要】
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语文阅读是学习所有教材的基础，作者认为小学生对目前的阅读课程并不是特别感兴趣，小学生经常出现许多阅读问题，太多n生词使得小学生对语文阅读产生厌倦，但语文阅读是学习所有基
【机 构】
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江西省抚州市临川区教育体育局 江西抚州 344000
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语文阅读是学习所有教材的基础，作者认为小学生对目前的阅读课程并不是特别感兴趣，小学生经常出现许多阅读问题，太多n生词使得小学生对语文阅读产生厌倦，但语文阅读是学习所有基础知识的前提，不良的阅读习惯，对语文阅读不感兴趣等是目前小学生阅读n过程中遇到的问题。本文主要研究阅读教学方法，以便提高小学生的阅读效率，有助于学生的长远发展。
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