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古代汉语作为一门“人文学科”，承担着塑造人和培养人的重任。教师要把正确的人文理念、人文情操、人文精神、特别是科学的价值观，加以合理地阐发，有效地渗透，使学生的心智得以健全，灵魂得以净化，生命得以闪光，对社会和人生的认识更加深刻，使自己的生活更有价值和意义。人文渗透有助于学生树立正确的的人生观、文化观、职业观，有益于提高学生的人文素质。