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新课程下的教学观决定了课堂不仅是预设的也是生成的,教学是教与学交往互动的过程,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,所以教学是一个发展的、增值的、生成的过程.
精心预设精彩生成
【摘 要】
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新课程下的教学观决定了课堂不仅是预设的也是生成的,教学是教与学交往互动的过程,教师与学生分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新
【机 构】
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桂林市桂林中学 广西桂林 541001
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年25期
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