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现代日语教学已从单一的工具性目标转为工具性与人文性相结合的双重目标,学习日语,不能仅把日语作为一种工具来使用,还应重视隐含在语言表达或行为举止背后的文化因素.文化素养的教学应贯穿现代日语教学的始终.
论日语教学过程中的人文性渗透
【摘 要】
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现代日语教学已从单一的工具性目标转为工具性与人文性相结合的双重目标,学习日语,不能仅把日语作为一种工具来使用,还应重视隐含在语言表达或行为举止背后的文化因素.文化素
【机 构】
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浙江纺织服装职业技术学院人文分院
【出 处】
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浙江纺织服装职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年2期
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