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课堂转型是实现物理核心素养培育的重要举措,而综合实践活动课就是很好的载体和平台。文章以"比较材料的隔声性能"实践活动课为例,对其实践过程及结果进行讨论。
物理课堂转型的实践与反思
【摘 要】
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课堂转型是实现物理核心素养培育的重要举措,而综合实践活动课就是很好的载体和平台。文章以"比较材料的隔声性能"实践活动课为例,对其实践过程及结果进行讨论。
【机 构】
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江阴市夏港中学
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划专项课题“以‘素养发展’为导向的初中物理课堂样态转型研究”(项目编号:C-c/2016/02/29)的阶段性研究成果
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