【摘 要】
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在《经济社会与政治》课程的教学中普遍地运用了情境教学模式。这种教学模式既能够丰富政治课的教学,又可以调动学生的学习积极性和主动性。本文主要对情境教学模式在《经济
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在《经济社会与政治》课程的教学中普遍地运用了情境教学模式。这种教学模式既能够丰富政治课的教学,又可以调动学生的学习积极性和主动性。本文主要对情境教学模式在《经济社会与政治》教学中的实践过程效果进行分析和评估,从而为道德教育的良好发展提供好的教学方法。
In the teaching of Economic, Social and Politics, the situation teaching model is widely used. This kind of teaching mode can not only enrich the teaching of political class, but also arouse the enthusiasm and initiative of students. This article mainly analyzes and evaluates the effect of the situational teaching mode in the course of the teaching of “Economic, Social and Political” so as to provide a good teaching method for the sound development of moral education.
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