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小学数学新课程标准关于图形与几何的一个关键词就是发展学生空间观念。所谓空间观念就是物体的大小、形状、各部分之间的位置关系、数量关系等特征在人们头脑中留下的表象，即一提到某个几何图形学生就能在头脑中再现出几何图形的形象，能了解它们的某些基本特征，即大小、形状、构成等。因此，发展农村小学生空间观念非常必要。