【摘 要】
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课程标准对教学、评估、考试命题具有指导意义,对课程标准进行关注,有利于促进教学和课程的变革与发展.本文研究选取有关2011版义务教育数学课程标准中小学学段部分的课程标准文献进行综述,了解小学学段课程标准的研究现状,为今后的研究提出建议.通过对2012-2020年有关小学学段数学课程标准文献进行综述,发现已有研究角度丰富,研究范围广,但缺少实践方面的研究.在此基础上进行总结,为下一步的研究做出展望.
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课程标准对教学、评估、考试命题具有指导意义,对课程标准进行关注,有利于促进教学和课程的变革与发展.本文研究选取有关2011版义务教育数学课程标准中小学学段部分的课程标准文献进行综述,了解小学学段课程标准的研究现状,为今后的研究提出建议.通过对2012-2020年有关小学学段数学课程标准文献进行综述,发现已有研究角度丰富,研究范围广,但缺少实践方面的研究.在此基础上进行总结,为下一步的研究做出展望.
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