次生林调查设计的几点意见

来源 :吉林林业科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:konglgu0404
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
次生林扶育间伐,已经有二十多年历史了。但是,在调查设计上,基本上还按照过去二十多年前的老一套。对比今天林业测调技术的发展,应该引起我们的深思。现就次生林间伐调查设计上的一些问题,提提我们的看法。1.测量。目前,扶育间伐林地的测量,还是沿用罗盘测角,测绳拉距的繁重作业。这在镶嵌性大的次生林,还要分别测出人工林、疏林、灌木林、荒山、林中空地和不够间伐密度的次生林类型(封育或改造型)等等,要花费不少人力、物力和时间。在航测甚至卫星遥感技术发展的今天,我们应该改革过去的罗盘测量,而应用航测技术。 Secondary forests to promote thinning, has more than 20 years of history. However, in the survey design, basically follow the past twenty years ago, the old set. Compare today’s forestry survey technology development, should arouse our deep consideration. Now on the secondary forest survey design of some of the issues raised by our view. Measure At present, the measure of supporting the thinning of the woodland, or the use of compass angle measurement, rope pulling away the heavy work. In secondary mosaics with large mosaics, the secondary forest types (enclosure or remodeling) of plantations, sparse forests, shrubberies, barren hills, forest gaps and insufficient thinning densities should be separately measured. It takes a lot of manpower, Material and time. Nowadays, with the development of aerial survey and satellite remote sensing technology, we should reform the compass measurements of the past and apply the aerial survey technology.
其他文献
肖小河,1963年生,医学博士,研究员,博士生导师,解放军第302医院中西医结合中心主任,全军中药研究所所长,国家中医药管理局临床中药学重点学科带头人。兼任中华中医药学会常务
好奇的你闯进入口,在错综复杂的小路间兜兜转转,犹豫、徘徊。路口挨着路口,转弯连着转弯,时不时还会冒出一堵墙来干扰你的判断。你辨不清方向,也找不到终点,却甘愿在迷失中摸
在台湾静宜大学的报告厅里,我看到了正在演讲的林睦卿,台上的她化妆精致而美丽,光彩照人。那一天,她穿戴了一个只有支架,没有腿形的假肢,她让同学上台去触碰那冰冷的左腿,告
本文所提出的中小学阶段作文指导的五个要素,在我国古今作文指导中也有过类似的提法,许多语文教师在作文教学中也有相似的经验和体会。我们翻译这篇文章的目的在于使同志们开
自驾车外出旅游不认路怎么办?到陌生的城市寻亲访友迷路了怎么办?不用愁,拥有GPS,一切尽在掌握。 Self-driving travel does not recognize the road how to do? To find st
求发展,促和谐,奔小康。新进展,新变化,新气象。29年风云际会,29年风雨兼程,29年春雷阵阵,29年莺歌燕舞,29年灿烂辉煌。问渠哪得清如许,为有源头活水来。想一想春天的故事,看
近几年来,我们分别与县林科所、国营林场共同协作,进行了白僵菌生产工艺流程的技术改革,通过反复实践,逐步掌握了自僵菌土床培养的一些规律。事实证明,只要人为地创造白僵菌
在广泛开展杉木选优,建立嫁接种子园以来,成绩是显著的,但直接取得增产效果仅在10—20%左右。如果能直接利用现有的优树生产无性系苗木投入造林,则将取得更大的增产效果,同
摘要 “复习课最难上”是许多教师的感觉,难就难在学生对复习课的学习激情下降,缺失新知识学习的新鲜感。因此,如何激发学生的学习激情,成为老师棘手的问题。在教学中,可运用尝试教学改变课的结构,恢复学生的主体地位,使复习课真正形成巩固、提高、拓展、创新的崭新局面。  关键词 先“忆”后“练” 边“梳”边“练” 以“理”带“练”  复习课是以巩固所学知识并提高运用知识,解决实际问题能力为主要任务的
汶川县威洲,位于岷江上游,现有宜林荒山五万多亩,过去连年造林不见林。一九六七年以来,威洲林场职工,总结了过去造林失败的教训,提出新的绿化措施,经过试验研究,终于战胜了