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本文以"生物进化的原因"一节的探究活动设计为例,尝试引导学生通过探究活动,抽象概括出生物界中以遗传和变异、过渡繁殖、生存竞争、适者生存为核心的自然选择学说,认同生物进化的观点,从而完成建构概念的过程。
“生物进化的原因”概念教学中探究活动的设计
【摘 要】
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本文以"生物进化的原因"一节的探究活动设计为例,尝试引导学生通过探究活动,抽象概括出生物界中以遗传和变异、过渡繁殖、生存竞争、适者生存为核心的自然选择学说,认同生物
【机 构】
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山东省莱芜市钢城区实验学校
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年04期
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