【摘 要】
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<正>要想较好地掌握阅读浅易文言文的能力,学生需熟练地掌握实词、虚词、特殊用法等基础知识,这正是阅读浅易文言文的首要条件。同时激发学生学习文言文的兴趣、让学生积极主
【机 构】
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西南大学汉语言文献研究所,燕山大学文法学院
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<正>要想较好地掌握阅读浅易文言文的能力,学生需熟练地掌握实词、虚词、特殊用法等基础知识,这正是阅读浅易文言文的首要条件。同时激发学生学习文言文的兴趣、让学生积极主动地学习,更是文言文教学首要解决的问题。我们试以《鸿门宴》的部分教学环节为例,将古文字知识运用到文言文教学之中,激发学生学习兴趣,促进其主动求知,加深其课堂体验。一、教学导入环节教师板书课文题目,将《鸿门宴》写作《鸿门安》,
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