【摘 要】
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欣赏教学是以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐内涵的一种审美活动.如何选择适合儿童年龄特征的听赏方式是音乐欣赏课成功与否的关键.艺
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欣赏教学是以具体的音乐作品为对象,通过聆听的方式及其他辅助手段来体验和领悟音乐内涵的一种审美活动.如何选择适合儿童年龄特征的听赏方式是音乐欣赏课成功与否的关键.艺术是没有定格的,尤其是音乐欣赏,每人都有自己不同的见解,因此,应充分发挥学生的“自由想象”,在欣赏音乐的过程中,让学生大胆地想,并敢于发表不同的见解.
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