【摘 要】
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在人力资源成为重要竞争优势的今天,职业成长作为各方教育教学、就业发展关注的重点.纵观职业成长机会的相关概念,都是局限于组织中的,这可能是建立在员工消极被动的前提假设
【机 构】
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河南经贸职业学院,河南 郑州,450046
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在人力资源成为重要竞争优势的今天,职业成长作为各方教育教学、就业发展关注的重点.纵观职业成长机会的相关概念,都是局限于组织中的,这可能是建立在员工消极被动的前提假设之上,从而忽略了员工的主观能动性及员工自身成长需求.从员工自身的角度来说,越来越注重个人价值的开发,实现通过自身职业发展,提升自己在职场中的竞争力.作为理论和实践关注的焦点问题,员工职业成长研究仍急需解决一些值得继续深入研究的问题,拟对职业成长的研究中引入冗余理论,为行为主体进行自我职业生涯管理提供了创新性视角,为教育教学开展提出研究性展望.
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