锤炼语言,增加作文的深度

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   作文是一项艰苦的脑力劳动,很难引起学生的兴趣。所写的作文,要么没啥可写,要么写出来的东西内容空洞,“写景不美,写人不亲,写事不明”。使人看了觉得索然无味,且写出来的作文内容都差不多。“空洞”是学生作文的直观感觉,大多数学生的作文中主要问题是内容平淡,无话可说。一篇作文写得像白开水一样淡而无味。孔子说得好:“言之无文,兴而不远。”这里的“文”,指的就是文采。文章要讲究文采,讲究美。没有文采的文章,难以传播。其实,学生并不是无话可写,他们是有内容有题材,只不过不会给作文“润色”“调味”。那么怎样才能让自己的作文语言靓丽起来呢。
   语言,是作文的衣裳,作文的内涵需要通过语言表现出来。辞藻华丽,韵味十足的语言让人叹赏,反之,则让人味同嚼蜡。如何让作文中的语言鲜活起来?如果仅仅满足于“语言通顺”,则毫无文采。词汇贫乏,则句式单调,毫无趣味。富有文采的语言,可以使作文获得高分。所以,作文的语言美,内涵意境就深。
   方法一:妙用词语,添加修饰语。
   要使作文的语言美,就要扩展中心语句的修饰语——能概括事物本质特点,能使描写的事物给人以美感和想象。可以妙用形容词、动词、拟声词、新词等。在绘景状物写人叙事时,精心挑选最富有表现力的字词做修饰语,能把意思表达得更准确,鲜明,生动。
   方法二:巧用修辞手法添魅力。
   巧用修辞手法可以让作文形象生动,鲜明突出,大大增强语言的感染力,形象感倍增。比较常用的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比等。试比较下列每题的两个句子,哪个的语言更“美”?
   1.A他长得很胖;B他胖得好像升上天空的热气球。
   2.A天黑了;B白天害羞地依偎进山的怀抱。
   3.A妈妈给了我一切;B如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的港湾,让我幸福停靠;如果我是一粒种子,妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长,如果我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让我驰骋翱翔。
   很明显,每题的B句更惹人喜欢,因为B句都运用了恰当的修辞手法。根据各种修辞方法的特点灵活运用,能使自己的作文焕发出亮丽的光泽。但也要牢记“辞以意为主”。意,就是文章的本意,选用的修辞方法要为文章的本意服务,只能为本意添砖加瓦,不能本末倒置。
   方法三:巧用诗句增文采。
   中外名言佳句多,精当灵活地运用古今中外的诗文佳句、歌赋名言、警句俗话等,能丰富文章语言,增强表达效果;可以增加作文的灵动色彩和文化底蕴,收到以一当十的效果;可以让诗句中的意境和作文要表达的感情相渗透,易于表达;可使所表达的语言意思简洁凝练,增添感染力,有利于作者表情达意;可以使文章看起來优美而富有含义。 有利于读者在阅读中产生联想或共鸣,达到推陈出新,增强生动性的效果,或幽默风趣,增强形象性的效果,增添感染力。
   作文要想写得好,恰到好处地表情达意,关键是要锤炼语言,美化语言。上面的几种方法比较容易掌握和运用。只要从作文的本意出发,围绕文章的主旨选用合适的方法,文章一定会亮丽起来。
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