【摘 要】
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教学机智是一种课堂教学应变艺术,而这一艺术又是一种比较高超的艺术。因为课堂上很多突发事件是事先预料不到的,所以应随时因势利导,随机应变,巧妙地融进自己的教学中,利用
【机 构】
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江苏省江都市吴桥小学 江苏江都22520
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教学机智是一种课堂教学应变艺术,而这一艺术又是一种比较高超的艺术。因为课堂上很多突发事件是事先预料不到的,所以应随时因势利导,随机应变,巧妙地融进自己的教学中,利用意外情况与讲授内容快速的合理的契合,借题发挥做“文章”。这样灵感性的发挥创造,是课前备课在课堂上的随时延伸,是教师知识积累,各方面修养及激情瞬间的高度凝合。
Teaching tact is a kind of classroom teaching of contingency art, and this art is a kind of superior art. Because many emergencies in the class are unexpected in advance, they should always be guided by the circumstances and adapt to their own teaching skillfully. They should make use of the quick and reasonable combination of contingencies and lectures to play an “article”. This kind of inspirational creation is the immediate extension of lesson preparation in the classroom. It is the accumulation of teachers’ knowledge and a high degree of condensation between all aspects of cultivation and passion.
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