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通常情况下,新课教学大致可划分为课堂导入、内容讲授、拓展提升、课堂小结四个部分,课堂导入作为课堂教学的开端,对课堂质量影响明显.导入的最终目的是集中学生注意力,进行知识预热,为新课讲解奠定基础.本文从实际出发,通过分析课堂导入的基本步骤及一般方式,系统阐述如何提高初中物理课堂导入有效性.
初中物理课堂导入方法分析
【摘 要】
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通常情况下,新课教学大致可划分为课堂导入、内容讲授、拓展提升、课堂小结四个部分,课堂导入作为课堂教学的开端,对课堂质量影响明显.导入的最终目的是集中学生注意力,进行
【机 构】
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重庆市育仁中学校 重庆 404100
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年22期
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