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新课程背景下,要想让学生学好初中数学这门学科,教师就要注重培养学生对学科的学习兴趣,有了兴趣,内部动机增强,学生才有源源不断的动力学习这门学科.教师要从学生现有的身心发展特点和认知思维特点出发,结合数学教学的目标任务进行创新,使得教学活动用有趣的教学内容和富有吸引力的问题情境,让学生对数学学习产生更强的兴趣,提高他们学习活动中的积极主动性.